మీ ప్రశ్నకు సమాధానం
నా కూతురు ఇంకా ప్రవర్తన గురించి అవగాహన చూపించకపోవడం సాధారణమేనా?
ప్రవర్తనా అవగాహన - ఒక వ్యక్తి తన స్వంత చర్యలను గమనించి సర్దుబాటు చేసుకోవడం - 3 నుండి 7 సంవత్సరాల మధ్య క్రమంగా మరియు అసమానంగా అభివృద్ధి చెందుతుంది, కాబట్టి ఒక పిల్ల తన చర్యలను బలంగా చూపించకపోవడం చాలా సాధారణం. చిన్న పిల్లలు సహజంగానే ఆవేశపూరితంగా ప్రవర్తిస్తారు మరియు స్వీయ-పర్యవేక్షణ నెమ్మదిగా పరిణితి చెందుతున్నందున నియమాలను మరచిపోతారు. ఈ నైపుణ్యాలు 5-6 సంవత్సరాల వయస్సులో తోటివారి కంటే బాగా వెనుకబడితే, దయగల మార్గదర్శకత్వం ఉన్నప్పటికీ అదే నమూనాలు పునరావృతమైతే లేదా మాట్లాడటంలో, సూచనలను పాటించడంలో లేదా ఇతరులతో ఆడుకోవడంలో ఆలస్యం అయితే developmental check కోసం చూడండి. ఇది రోగ నిర్ధారణ కాదు, ముందుగానే గమనించడానికి ఒక కారణం.
In this answer 5 sections
మీ పిల్లలు వారి ప్రవర్తనను ఎలా అర్థం చేసుకుంటున్నారో గమనించడం - మరియు అది అభివృద్ధి చెందుతోందా అని ఆలోచించడం - ఆలోచనాత్మకమైన, ప్రేమగల తల్లిదండ్రుల పెంపకం.
సంక్షిప్తంగా
ప్రవర్తన అవగాహన - ఒక పిల్ల తన స్వంత చర్యలను గమనించడం, ఆపడం మరియు ప్రతిస్పందించే విధానాన్ని సర్దుబాటు చేయడం ప్రారంభించడం - క్రమంగా మరియు అసమానంగా 3 నుండి 7 సంవత్సరాల మధ్య అభివృద్ధి చెందుతుంది, కాబట్టి ఇంకా బలంగా చూపించని పిల్ల చాలా తరచుగా పూర్తిగా సాధారణమైనది. చిన్న వయస్సులో, పెద్ద భావాలు, ఆవేశపూరితమైన పట్టుదల మరియు నియమాలను మరచిపోవడం సాధారణం, మరియు భాష మరియు ఆలోచనాత్మక మెదడు పరిణితి చెందుతున్నప్పుడు స్వీయ-పర్యవేక్షణ నెమ్మదిగా పెరుగుతుంది. సున్నితమైన developmental check కోసం సమయం ఏమిటంటే, ఈ నైపుణ్యాలు అదే వయస్సు గల తోటివారి కంటే బాగా వెనుకబడి ఉంటాయి లేదా కమ్యూనికేషన్, అభ్యాసం లేదా రోజువారీ దినచర్యలలో ఇతర తేడాలతో పాటు వస్తాయి.
3–7 సంవత్సరాల వయస్సులో ఏమి గమనించాలి
చాలా మంది పిల్లలు ఈ వయస్సులో ఇంకా ఆలోచించే ముందు ఆలోచించడం నేర్చుకుంటున్నారు - ఇది ఆశించదగినది, ఆందోళన కలిగించదు. వైద్యుడు ప్రశాంతంగా చూడవలసిన సున్నితమైన సంకేతాలు:
- ఎటువంటి విరామం లేదు - 5–6 సంవత్సరాల వయస్సులో, ఆలోచించడానికి ఆపడం, అవకాశం కోసం వేచి ఉండటం లేదా గుర్తు చేసినప్పటికీ నియమం ఉల్లంఘించబడినప్పుడు గమనించడం వంటి చిన్న సంకేతాలు ఉండవు.
- స్పందన నుండి నేర్చుకోకపోవడం - స్థిరమైన, దయగల మార్గదర్శకత్వం ఉన్నప్పటికీ అదే ఆవేశపూరిత నమూనా ప్రతిరోజూ పునరావృతమవుతుంది.
- ఇతర తేడాలతో ప్రయాణించడం - మాట్లాడటంలో ఆలస్యం, రెండు-దశల సూచనలను అనుసరించడంలో ఇబ్బంది లేదా ఇతర పిల్లలతో ఆడుకోవడంలో కష్టపడటం.
- అడ్డు తగలడం - ఇంటి మరియు పాఠశాల అంతటా అభ్యాసం, స్నేహాలు లేదా కుటుంబ దినచర్యలకు అంతరాయం కలిగించే ప్రవర్తనను నిర్వహించడంలో ఇబ్బంది.
లక్ష్యం ఎప్పుడూ భయపెట్టడం కాదు - ప్రారంభ, ప్రశాంత పరిశీలన చిన్న ప్రశ్నలను ప్రారంభ అవకాశాలుగా మారుస్తుంది.
సైన్స్
స్వీయ-పర్యవేక్షణ అనేది ఎగ్జిక్యూటివ్ ఫంక్షన్‌లో ఉంటుంది, ఇది బాల్యం నుండి పరిణితి చెందుతుంది. ఉపాధ్యాయులు మరియు వైద్యులు కొన్నిసార్లు ఒక పిల్లల రోజువారీ స్వీయ-నియంత్రణను అర్థం చేసుకోవడానికి BRIEF-2 వంటి నిర్మాణాత్మక సాధనాలను ఉపయోగిస్తారు - కానీ ఇవి ఒక చిత్రాన్ని తెలియజేస్తాయి, పిల్లలను సొంతంగా ఎప్పుడూ లేబుల్ చేయవు.
Pinnacle మార్గం
ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - ఆన్‌లైన్ జాబితా నుండి ఎప్పుడూ కాదు. మీ పిల్లవాడు వారి స్వంత ప్రవర్తనను ఎలా గమనిస్తాడు మరియు రూపొందిస్తాడో మా బృందం ఒక బలమైన చిత్రాన్ని నిర్మిస్తుంది. ప్రవర్తనా అవగాహన గురించి మరియు మా ప్రత్యేక విద్య బృందం ఆట ద్వారా స్వీయ-పర్యవేక్షణకు ఎలా మద్దతు ఇస్తుందో మరింత చదవండి.
విశ్వసనీయ మూలాలు
కార్యకలాపాలు మరియు భాగస్వామ్యం కోసం WHO ICF ఫ్రేమ్‌వర్క్; ప్రవర్తన మరియు స్వీయ-నియంత్రణపై అమెరికన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్ (healthychildren.org) మార్గదర్శకత్వం; CDC అభివృద్ధి milestones మరియు "గుర్తులను తెలుసుకోండి, ముందుగానే చర్య తీసుకోండి".
తదుపరి దశ — మీరు గమనించిన వాటిని విశ్వసించండి. మీ పిల్లల స్వీయ-పర్యవేక్షణ మరియు milestones యొక్క ప్రశాంతమైన, స్పష్టమైన సమీక్ష కోసం Pinnacle వైద్యునితో ఒక అభివృద్ధి స్క్రీన్‌ను బుక్ చేయండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడుతుంది.
CONNECT THE ANSWER TO YOUR CHILD’S DAY
Something to notice. Something to discuss.
What to notice
ఒకవేళ 5–6 సంవత్సరాల వయస్సు వచ్చేసరికి, ఆలోచించడానికి ఆగడం, అవకాశం కోసం ఎదురు చూడటం లేదా గుర్తు చేసినా విరిగిన నియమాన్ని గమనించడం వంటి సంకేతాలు తక్కువగా ఉంటే; స్థిరమైన దయగల మార్గదర్శకత్వం ఉన్నప్పటికీ అదే ఆవేశపూరిత ధోరణి పునరావృతమైతే; లేదా మాట్లాడటంలో, రెండు-దశల సూచనలను అనుసరించడంలో లేదా ఇతర పిల్లలతో ఆడుకోవడంలో ఆలస్యం చేస్తే, ఒక ప్రశాంతమైన developmental checkని చూడండి.
In everyday life
సులభమైన 'ఆగు మరియు వెళ్ళు' లేదా 'ఎరుపు లైట్, ఆకుపచ్చ లైట్' ఆటలు ఆడండి. సూచనపై ఆపడం, భావాలను పేరు పెట్టడం మరియు 'ఓహ్, మళ్ళీ ప్రయత్నిద్దాం' అని నెమ్మదిగా గమనించడం ద్వారా దిద్దుబాటు కంటే రోజువారీ ఆటలో స్వీయ-పర్యవేక్షణను మెరుగుపరచవచ్చు.
Bring your observations and questions to your child’s professional. Choose activities that suit your child’s comfort, abilities and agreed plan.
Bring your questions to a first visitQuestions families ask
నా పిల్లవాడు ఏ వయస్సులో ప్రవర్తనా అవగాహనను చూపించాలి?
స్వీయ-పర్యవేక్షణ సుమారు 3 సంవత్సరాల నుండి క్రమంగా పెరుగుతుంది మరియు పాఠశాల సంవత్సరాల్లో కూడా బాగా అభివృద్ధి చెందుతుంది. 5–6 సంవత్సరాల వయస్సులో చాలా మంది పిల్లలు ఆపడం, ఒక అవకాశం కోసం వేచి ఉండటం మరియు గుర్తుచేయడంతో విరిగిన నియమాలను గమనించడం ప్రారంభిస్తారు - కానీ పిల్లల మధ్య వ్యత్యాసం చాలా పెద్దది మరియు సాధారణం.
4 సంవత్సరాల వయస్సులో ఆవేశపూరిత ప్రవర్తన గురించి ఆందోళన చెందాల్సిన విషయమేమైనా ఉందా?
సాధారణంగా కాదు. ఆలోచించే మెదడు పరిణితి చెందుతున్నప్పుడు, 4 సంవత్సరాల వయస్సులో ఆవేశంలో ప్రవర్తించడం, నియమాలను పట్టుకోవడం మరియు మరచిపోవడం సాధారణం. నమూనాలు తీవ్రంగా ఉంటే మాత్రమే సున్నితంగా తనిఖీ చేయడం విలువైనది, దయగల మార్గదర్శకత్వంతో ఎప్పటికీ మెరుగుపడవు లేదా ఇతర అభివృద్ధి వ్యత్యాసాలతో వస్తాయి.
బ్రీఫ్-2 అంటే ఏమిటి?
ఎగ్జిక్యూటివ్ ఫంక్షన్ యొక్క బిహేవియర్ రేటింగ్ ఇన్వెంటరీ (2వ ఎడిషన్) అనేది ఒక నిర్మాణాత్మక ప్రశ్నాపత్రం. ఇది వైద్యులు మరియు ఉపాధ్యాయులు పిల్లల రోజువారీ స్వీయ-నియంత్రణను అర్థం చేసుకోవడానికి సహాయపడుతుంది. ఇది ఒక వైద్య చిత్రాన్ని తెలియజేస్తుంది మరియు పిల్లలను గుర్తించడానికి ఎప్పుడూ ఒంటరిగా ఉపయోగించబడదు.
FOLLOW THE SOURCE
References behind this answer.
Follow any source links within the explanation above. This record has no separately listed references.
References are supplied with this answer. An organisation homepage offers further reading; it does not establish an independent review of this page.
Content attribution: SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network.
PEOPLE, TOPICS & DEVELOPMENT
See the connections.
Browse the wider question collections connected with this answer’s audience, developmental area and stage.
FROM UNDERSTANDING TO PURPOSEFUL SUPPORT
One question. Your child’s whole life.
Your child’s self-sufficient, mainstream-included life is the purpose from the beginning. At Pinnacle, that purpose shapes what we understand, the goals we choose, the people we bring together, everyday practice and review.
Connect this question with the right support.
Explore how the relevant service contributes to everyday abilities, then speak with us about your child.
Make the next conversation useful.
Bring the situations you notice at home or school. We’ll explain a suitable service, centre and first visit, including availability and fees, before you decide.
How PinnacleAI® connects the journeyExplore the seven stages
- 1Understand abilities
A starting picture of your child’s capabilities.
- 2Choose meaningful goals
Readiness and a plan shaped around the child.
- 3Bring the right support together
Suitable therapies and people for those goals.
- 4Carry practice into everyday life
Guidance for family, home and school.
- 5Track and correct
Use observations to adjust the plan.
- 6Reassess and review
Decide what to continue, change or do next.
- 7Grow independence and participation
The child’s life gives each step its purpose.
Explore the whole PinnacleAI® system → · Participation at school and in the community →
PINNACLE’S EVIDENCE, OPEN TO YOU
Look at the evidence behind our work.
Read our research, inspect the original regulatory documents and check what each institutional measure means.
General information supports a conversation with an appropriately qualified professional. Advice, goals and support depend on the individual child.