మీ ప్రశ్నకు సమాధానం
బాల్యంలో ఆహారం తీసుకోవడం మరియు తినడంలో ఇబ్బందులకు దోహదపడే అంశాలు
చిన్నతనంలో ఆహారం తీసుకోవడంలో మరియు తినడంలో ఇబ్బందులు (ICD-11 6B8Z) సాధారణంగా అనేక కారణాల వల్ల వస్తాయి, ఇవి వైద్య/సేంద్రీయ, ఒమోటోరల్ మరియు sensory, అభివృద్ధి మరియు సంబంధిత/పర్యావరణ కారకాల నుండి ఉత్పన్నమవుతాయి - చాలా తరచుగా కలయికలో. నిర్మాణాత్మక బహుళ డొమైన్ assessment తాత్కాలికంగా చిరాకు పడటాన్ని జోక్యం చేసుకోవలసిన అవసరం ఉన్న ఇబ్బంది నుండి వేరు చేస్తుంది.
ఆహారం తీసుకోవడానికి కష్టపడే పిల్లలు ఒకే కథను చెప్పరు - ఆహారం తీసుకోవడం అనేది ఒమోటోరల్ నైపుణ్యం, అనుభూతి, ప్రేగు, శ్వాసనాళం మరియు సంబంధం యొక్క కూడలిలో ఉంటుంది.
సంక్షిప్తంగా: బాల్యంలో ఆహారం మరియు తినడంలో ఇబ్బందులు (ICD-11 6B8Z) సాధారణంగా అనేక కారణాల వల్ల వస్తాయి. దోహదపడే అంశాలు వైద్య/సేంద్రీయ, ఒమోటోరల్ మరియు sensory, అభివృద్ధి మరియు సంబంధిత/పర్యావరణ రంగాలలో ఉంటాయి - మరియు చాలా మంది పిల్లలలో ఒకటి కంటే ఎక్కువ అంశాలు ఒకేసారి పనిచేస్తాయి. ఈ రంగాలను మ్యాప్ చేసే ఒక నిర్మాణాత్మక assessment, తాత్కాలికంగా వచ్చే చిరాకును జోక్యం చేసుకోవలసిన అవసరం ఉన్న ఇబ్బంది నుండి వేరు చేస్తుంది.
దోహదపడే అంశాలు:
- వైద్య / సేంద్రీయ - prematurity మరియు ఎక్కువ కాలం ట్యూబ్ మీద ఆధారపడటం, GORD, డిస్ఫాగియా మరియు ఆస్పిరేషన్ ప్రమాదం, ఆవు పాల ప్రోటీన్ అలెర్జీ, ఇసినోఫిలిక్ అన్నవాహిక శోథ, మలబద్ధకం, గుండె లేదా శ్వాసకోశ పరిస్థితులు ఓర్పును తగ్గిస్తాయి మరియు నిర్మాణపరమైన అసాధారణతలు (చీలిక, స్వరపేటిక మృదుత్వం, నాలుక-బద్ధకం).
- ఒమోటోరల్ & sensory - అపరిపక్వమైన లేదా సమన్వయం లేని పీల్చుకోవడం-మింగడం-ఊపిరి పీల్చుకోవడం, పేలవమైన బోలస్ నిర్వహణ మరియు రుచి, ఆకృతి, ఉష్ణోగ్రత మరియు వాసనకు sensory అధికంగా లేదా తక్కువగా స్పందించడం, తరచుగా autismతో సహా నాడీ సంబంధిత అభివృద్ధి పరిస్థితులతో కనిపిస్తుంది.
- అభివృద్ధి - global developmental delay, cerebral palsy మరియు ఇతర న్యూరోమోటార్ రుగ్మతలు మరియు సున్నితమైన విండోలలో ఆకృతులను పరిచయం చేయడంలో విఫలం కావడం, ఆమోదించబడిన జాబితాను కుదించడం.
- సంబంధిత & పర్యావరణ - ప్రతికూల ప్రారంభ ఆహార అనుభవాలు (బాధాకరమైన రిఫ్లక్స్, బలవంతంగా తినిపించడం, బాధాకరమైన ఇంట్యూబేషన్), తల్లిదండ్రుల anxiety మరియు భోజన సమయ వివాదం, స్థిరమైన దినచర్యలు మరియు ఆహార అభద్రత. ఇవి మొదట సేంద్రీయ సమస్యను కొనసాగిస్తాయి మరియు పెంచుతాయి.
Pinnacle మార్గం
ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - ఎప్పుడూ యాప్ లేదా చెక్‌లిస్ట్ నుండి కాదు. మా వైద్యులు ఒక ప్రణాళికను రూపొందించే ముందు నాలుగు విభాగాలలోనూ స్క్రీనింగ్ చేస్తారు. ఆహారం & తినడంలో ఇబ్బందులు, మా ఆహారం therapy మార్గం, మరియు AbilityScore ఎలా ఏర్పడుతుందో (/ask/what-is-the-abilityscore-and-how-is-it-calculated) చూడండి.
విశ్వసనీయ మూలాలు
WHO ICD-11 (6B8Z); AAP / ఆరోగ్యకరమైన పిల్లల ఆహారం మరియు పెరుగుదలపై మార్గదర్శకత్వం; ఆశా శిశువుల ఆహారం మరియు మింగే వనరులు.
తదుపరి దశ — నిరంతరాయంగా ఆహారం గురించి ఆందోళన చెందుతున్న పిల్లలను Pinnacle కేంద్రంలో ఒక నిర్మాణాత్మక బహుళ-రంగ assessment కోసం సిఫార్సు చేయండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
CONNECT THE ANSWER TO YOUR CHILD’S DAY
Something to notice. Something to discuss.
What to notice
నిరంతరంగా ఆహారం తిరస్కరించడం, ఎక్కువసేపు భోజనం చేయడం (>30 నిమిషాలు), ఆహారం తీసుకునేటప్పుడు ఉక్కిరిబిక్కిరి అవడం లేదా దగ్గు రావడం, ఎదుగుదల మందగించడం, చాలా తక్కువ ఆహార పదార్థాలు తినడం లేదా వివిధ సందర్భాల్లో భోజనం చేసేటప్పుడు ఇబ్బంది పడటం.
In everyday life
వైద్య, ఒమోటోర్/sensory, అభివృద్ధి మరియు సంబంధిత - నాలుగు డొమైన్‌లలో ఆహార చరిత్రను మ్యాప్ చేయండి - ప్రవర్తనకు మాత్రమే ఇబ్బందిని ఆపాదించే ముందు.
Bring your observations and questions to your child’s professional. Choose activities that suit your child’s comfort, abilities and agreed plan.
Bring your questions to a first visitQuestions families ask
ఆహారం తీసుకోవడంలో ఇబ్బంది సాధారణంగా ఒక కారణమా లేదా అనేక కారణాలా?
చాలా మంది చిన్న పిల్లలలో ఇది బహుళ కారకాలు కలిగి ఉంటుంది - రిఫ్లక్స్ లేదా ఆస్పిరేషన్ ప్రమాదం వంటి ఒక సేంద్రీయ ట్రిగ్గర్ తరచుగా sensory అయిష్టత మరియు సంబంధిత భోజన సమయ ఒత్తిడి ద్వారా నిర్వహించబడుతుంది. assessment ఒకే కారణంపై స్థిరపడకుండా అన్ని డొమైన్‌లను స్క్రీన్ చేయాలి.
ఆహారం తీసుకోవడంలో ఇబ్బందిని పర్యవేక్షించే బదులు ఎప్పుడు నివేదించాలి?
క్షీణిస్తున్న ఎదుగుదల, శ్వాసనాళికలోకి వెళ్ళే సంకేతాలు (దగ్గు, ఊపిరాడకపోవడం, పదే పదే ఛాతీ ఇన్ఫెక్షన్లు), ఎక్కువ కాలం ట్యూబ్ మీద ఆధారపడటం, ఆహారం విషయంలో తీవ్రమైన ఎంపిక లేదా వివిధ సందర్భాల్లో భోజన సమయంలో నిరంతర బాధతో సూచించండి. శ్వాసనాళికలోకి వెళ్ళిందని అనుమానం వస్తే వెంటనే వైద్య పరీక్షలు మరియు మింగే విధానం గురించి అంచనా వేయాలి.
ఆహారం తీసుకోవడంలో ఇబ్బందులు న్యూరోడెవలప్‌మెంటల్ పరిస్థితులకు సంబంధించినవా?
అవును — sensory అధిక లేదా తక్కువ స్పందన మరియు ఒమోటోర్ డిస్కోఆర్డినేషన్ autism, cerebral palsy మరియు global developmental delay లలో సాధారణం, కాబట్టి ఆహారం తీసుకోవడంలో సమస్యలు విస్తృత అభివృద్ధి సమీక్షకు విలువైన ప్రారంభ సూచిక కావచ్చు.
FOLLOW THE SOURCE
References behind this answer.
Follow any source links within the explanation above. This record has no separately listed references.
References are supplied with this answer. An organisation homepage offers further reading; it does not establish an independent review of this page.
Content attribution: SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network.
PEOPLE, TOPICS & DEVELOPMENT
See the connections.
Browse the wider question collections connected with this answer’s audience, developmental area and stage.
FROM UNDERSTANDING TO PURPOSEFUL SUPPORT
One question. Your child’s whole life.
Your child’s self-sufficient, mainstream-included life is the purpose from the beginning. At Pinnacle, that purpose shapes what we understand, the goals we choose, the people we bring together, everyday practice and review.
Connect this question with the right support.
Explore how the relevant service contributes to everyday abilities, then speak with us about your child.
Make the next conversation useful.
Bring the situations you notice at home or school. We’ll explain a suitable service, centre and first visit, including availability and fees, before you decide.
How PinnacleAI® connects the journeyExplore the seven stages
- 1Understand abilities
A starting picture of your child’s capabilities.
- 2Choose meaningful goals
Readiness and a plan shaped around the child.
- 3Bring the right support together
Suitable therapies and people for those goals.
- 4Carry practice into everyday life
Guidance for family, home and school.
- 5Track and correct
Use observations to adjust the plan.
- 6Reassess and review
Decide what to continue, change or do next.
- 7Grow independence and participation
The child’s life gives each step its purpose.
Explore the whole PinnacleAI® system → · Participation at school and in the community →
PINNACLE’S EVIDENCE, OPEN TO YOU
Look at the evidence behind our work.
Read our research, inspect the original regulatory documents and check what each institutional measure means.
General information supports a conversation with an appropriately qualified professional. Advice, goals and support depend on the individual child.