# నా పిల్లవాడి ప్రవర్తనా నియంత్రణ సాధారణంగా ఉందా?

Canonical: https://pinnacleblooms.org/ask/is-it-normal-that-my-child-is-not-yet-showing-behavioral-regulation-te
Publisher: Pinnacle Blooms Network / Bharath Healthcare Laboratories Private Limited

3 నుండి 7 సంవత్సరాల మధ్య వయస్సులో, ప్రవర్తనా నియంత్రణ ఇంకా అసమానంగా అభివృద్ధి చెందుతుంది, కాబట్టి కోపాలు, పెద్ద ప్రతిచర్యలు మరియు వేచి ఉండటంలో ఇబ్బంది సాధారణం - ముఖ్యంగా పిల్లలు అలసిపోయినప్పుడు లేదా ఒత్తిడికి గురైనప్పుడు. పిల్లలు ఒంటరిగా తమను తాము శాంతపరచుకునే ముందు, సహ-నియంత్రణ కోసం ప్రశాంతమైన పెద్దలపై ఆధారపడతారు. మెలెడ్‌డౌన్‌లు చాలా తీవ్రంగా, తరచుగా లేదా ఎక్కువసేపు ఉంటే, స్నేహాలు మరియు అభ్యాసానికి ఆటంకం కలిగిస్తే, స్వీయ-గాయం కలిగి ఉంటే లేదా మాట్లాడటంలో లేదా సామాజిక సంబంధంలో ఆలస్యం జరిగితే, సున్నితమైన developmental check కోసం చూడండి. ఇది రోగ నిర్ధారణ కాదు, ముందుగానే గమనించడానికి ఒక కారణం.

పెద్ద భావాలు, ఆకస్మికంగా కోపానికి గురికావడం మరియు ఇంకా అభివృద్ధి చెందుతున్న 'ఆపు బటన్' సాధారణ బాల్యంలో భాగం - గమనించడం మరియు ఆశ్చర్యపోవడం మీరు ఎంత శ్రద్ధగా ఉన్నారో చూపిస్తుంది.

## సంక్షిప్తంగా
3 నుండి 7 సంవత్సరాల మధ్య, ప్రవర్తనా నియంత్రణ - విరామం ఇవ్వడం, వేచి ఉండటం, శాంతించడం మరియు గేర్‌లను మార్చడం - ఇంకా చాలా వరకు అభివృద్ధి చెందుతూనే ఉంటుంది మరియు ఇది అసమానంగా పెరుగుతుంది. ఈ వయస్సులో చిరాకులు, పెద్ద ప్రతిచర్యలు మరియు వేచి ఉండటంలో ఇబ్బంది పూర్తిగా సాధారణం, ముఖ్యంగా పిల్లలు అలసిపోయినప్పుడు, ఆకలిగా ఉన్నప్పుడు లేదా ఒత్తిడికి గురైనప్పుడు. సున్నితమైన developmental check కోసం సమయం ఏమిటంటే, కోపానికి గురికావడం తీవ్రంగా, చాలా తరచుగా, ఎక్కువసేపు ఉంటే లేదా అదే వయస్సు గల ఇతర పిల్లలతో పోలిస్తే స్నేహాలు, అభ్యాసం మరియు కుటుంబ జీవితానికి ఆటంకం కలిగిస్తే.

## 3–7 సంవత్సరాల వయస్సులో ఏమి గమనించాలి
చాలా మంది చిన్న పిల్లలు నెమ్మదిగా స్వీయ నియంత్రణను పొందుతారు, మొదట ఒంటరిగా చేయగలిగే ముందు ప్రశాంతమైన పెద్దవారిపై ఆధారపడతారు. వైద్య నిపుణుడు గమనించదగిన సున్నితమైన సంకేతాలు:

- **ఫ్రీక్వెన్సీ మరియు తీవ్రత** - తోటివారికంటే చాలా తరచుగా, ఎక్కువసేపు లేదా తీవ్రంగా కోపానికి గురికావడం, ప్రశాంతమైన పెద్దవారితో కూడా శాంతపరచడం కష్టం.
- **అడ్డంకిగా ఉండటం** - ఆట, పాఠశాల, నిద్ర లేదా స్నేహాలను చాలా రోజులు అంతరాయం కలిగించే పెద్ద ప్రతిచర్యలు.
- **ఇతర తేడాలతో ప్రయాణించడం** - మాట్లాడటంలో ఆలస్యం, తక్కువ భాగస్వామ్య ఆట, వారి పేరుకు ప్రతిస్పందించకపోవడం లేదా పునరావృతమయ్యే దినచర్యలు.
- **స్వీయ-గాయం లేదా దూకుడు** - బాధలో ఉన్నప్పుడు తమను తాము లేదా ఇతరులను గాయపరచుకోవడం, ఇది ఎల్లప్పుడూ వెంటనే సమీక్షించదగినది.
- **ఆకస్మిక మార్పు** - ఒకప్పుడు కలిగి ఉన్న నైపుణ్యాల నష్టం, లేదా స్థిరపడిన విశ్రాంతి తర్వాత శాంతపరచడంలో కొత్త, నిరంతర ఇబ్బంది.

లక్ష్యం అలారం కాదు - ప్రశాంతమైన, ప్రారంభ పరిశీలన చిన్న ప్రశ్నలను ప్రారంభ అవకాశాలుగా మారుస్తుంది.

## సైన్స్
ప్రవర్తనా నియంత్రణ (ICF b152) మెదడు యొక్క నెమ్మదిగా అభివృద్ధి చెందుతున్న నియంత్రణ వ్యవస్థలలో ఉంటుంది, ఇది బాల్యం వరకు బాగా అభివృద్ధి చెందుతూ ఉంటుంది. ఒక అనురాగల వ్యక్తితో సహ-నియంత్రణ - భావాలకు పేరు పెట్టడం, ఊహించదగిన దినచర్యలు, సున్నితమైన పరిమితులు - పిల్లలు స్వీయ-నియంత్రణకు ముందు దాటే వంతెన. ఇక్కడ ప్రారంభ మద్దతు అద్భుతంగా పనిచేస్తుంది.

## Pinnacle మార్గం
ఒక క్లినికల్ [AbilityScore®](/ask/what-is-the-abilityscore-and-how-is-it-calculated) మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - ఆన్‌లైన్ జాబితా నుండి ఎప్పటికీ కాదు. పెద్ద భావాలు ఎలా, ఎప్పుడు తలెత్తుతాయో మా బృందం గమనిస్తుంది మరియు ఆట చుట్టూ మద్దతును నిర్మిస్తుంది. [ప్రవర్తనా నియంత్రణ](/behavioral-regulation) గురించి మరియు మా [ప్రవర్తన therapy](/behaviour-therapy) బృందం పిల్లలు వారి శాంతపరిచే నైపుణ్యాలను ఎలా పెంచుకోవడానికి సహాయపడుతుందో మరింత తెలుసుకోండి.

## విశ్వసనీయ మూలాలు
ప్రవర్తనా నియంత్రణ కోసం WHO ICF ఫ్రేమ్‌వర్క్ (b152); చిన్న పిల్లలలో కోపాలు మరియు స్వీయ-నియంత్రణపై అమెరికన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్ (healthychildren.org) మార్గదర్శకత్వం; CDC అభివృద్ధి milestones మరియు "గుర్తులను తెలుసుకోండి, ముందుగానే చర్య తీసుకోండి" వనరులు.

**తదుపరి దశ —** మీరు గమనించిన వాటిని విశ్వసించండి. మీ పిల్లల నియంత్రణ మరియు milestones యొక్క ప్రశాంతమైన, స్పష్టమైన సమీక్ష కోసం ఒక అభివృద్ధి assessment (/enroll) బుక్ చేయండి.

ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.

## Sources


## Connected topics and perspectives
- Skills: https://pinnacleblooms.org/ask/te/skills
- Parent: https://pinnacleblooms.org/ask/te/lens/stakeholder/parent
- Child: https://pinnacleblooms.org/ask/te/lens/age/child
- Emotional: https://pinnacleblooms.org/ask/te/lens/domain/emotional
- Concern: https://pinnacleblooms.org/ask/te/lens/intent/concern
- Screen: https://pinnacleblooms.org/ask/te/lens/lifecycle/screen
- Behaviour Therapy: https://pinnacleblooms.org/ask/te/lens/route/behaviour-therapy

## Related question paths

### Understand assessment
- ప్రవర్తనా నియంత్రణ కోసం రెడ్ జోన్ వివరించబడింది: https://pinnacleblooms.org/ask/my-child-is-in-the-red-zone-for-behavioral-regulation-what-does-that-mean-te

### Explore therapy & support
- ప్రవర్తనా నియంత్రణ కోసం అంబర్ జోన్ - తదుపరి చర్యలు: https://pinnacleblooms.org/ask/my-child-is-in-the-amber-zone-for-behavioral-regulation-what-should-we-do-next-te
- ప్రవర్తనా నియంత్రణకు రెడ్ జోన్ - తరువాత ఏమి చేయాలి: https://pinnacleblooms.org/ask/my-child-is-in-the-red-zone-for-behavioral-regulation-what-should-we-do-next-te