{"h1":"therapy అనేది మాటలు రాని లేదా తక్కువగా మాట్లాడే పిల్లలు అభివృద్ధి చెందడానికి ఎలా సహాయపడుతుంది?","faq":[{"a":"లేదు. ఆశా మార్గదర్శకత్వం మరియు కోక్రేన్ సమీక్షలు AAC సహజ ప్రసంగాన్ని అణిచివేస్తుందనడానికి ఎటువంటి ఆధారాలు కనుగొనలేదు; చాలా మంది పిల్లలు సహాయక కమ్యూనికేషన్‌తో పాటు పెరిగిన స్వరంతో కనిపిస్తారు. AAC ఇప్పుడు పిల్లలకి పని చేసే మార్గాన్ని మరియు ప్రసంగం వైపు ఒక ఆధారంగా ఉంది, దానికి ప్రత్యామ్నాయం కాదు.","q":"AAC ఉపయోగించడం వల్ల నా క్లయింట్ మాట్లాడటం నేర్చుకోవడం ఆగిపోతుందా?"},{"a":"ప్రారంభంలో - కనీస వయస్సు లేదా అవసరమైన నైపుణ్యం లేదు, మరియు మాట్లాడే భాష 'పరీక్ష' విఫలమయ్యే వరకు వేచి ఉండాల్సిన అవసరం లేదు. వెంటనే ఒక క్రియాత్మక కమ్యూనికేషన్ వ్యవస్థను ప్రవేశపెట్టడం నిరాశను తగ్గిస్తుంది మరియు నిశ్చితార్థం మరియు తరువాత ప్రసంగ అభివృద్ధికి మద్దతు ఇస్తుంది.","q":"కనీస మౌఖిక పిల్లల కోసం AAC ను ఎప్పుడు ప్రవేశపెట్టాలి?"},{"a":"కార్యాత్మక కమ్యూనికేషన్ ద్వారా: కమ్యూనికేషన్ చర్యల యొక్క ఫ్రీక్వెన్సీ, పరిధి మరియు ఉద్దేశపూర్వకత - అభ్యర్థించడం, తిరస్కరించడం, వ్యాఖ్యానించడం, సామాజిక సూచన - వివిధ విధానాలు మరియు అమరికలలో. వైద్యురాలు నిర్వహించే బేస్‌లైన్ ద్వారా మాట్లాడే పదాలు రాకముందే ఈ లాభాలు కుటుంబానికి కనిపిస్తాయి.","q":"పిల్లలు మాట్లాడకపోతే పురోగతిని ఎలా కొలుస్తారు?"}],"lang":"te","slug":"how-does-therapy-help-a-child-with-non-verbal-minimally-verbal-presentation-make-progress-te","title":"therapy అనేది మాటలు రాని లేదా తక్కువగా మాట్లాడే పిల్లలు అభివృద్ధి చెందడానికి ఎలా సహాయపడుతుంది?","entity":{"key":"nonverbal","kind":"condition","name":"Non-Verbal / Minimally Verbal Presentation","slug":"nonverbal"},"lenses":[{"kind":"stakeholder","label":"Therapist","value":"therapist"},{"kind":"domain","label":"Communication","value":"communication"},{"kind":"intent","label":"Support","value":"support"},{"kind":"lifecycle","label":"Plan","value":"plan"},{"kind":"route","label":"Special-Education","value":"special-education"}],"parent":{"key":"conditions","label":"Conditions"},"related":[],"summary":"మాట్లాడని లేదా తక్కువగా మాట్లాడే పిల్లల కోసం therapy సంజ్ఞలు, సంకేతాలు, చిత్రాల మార్పిడి మరియు AAC పరికరాలతో పాటుగా అభివృద్ధి చెందుతున్న స్వరంతో కమ్యూనికేషన్‌ను బహుళ విధానంగా పరిగణిస్తుంది. ప్రసంగం అణచివేయడానికి బదులుగా AAC ఆధారాలను అందిస్తుందని ఆధారాలు చూపిస్తున్నాయి. మాట్లాడే భాష ఒక ముందస్తు షరతు కాదు, కానీ కమ్యూనికేటివ్ చర్యలు మరియు క్రియాత్మక స్వయంప్రతిపత్తిలో పురోగతిని కొలుస్తారు.","answer_md":"మాట్లాడే పదాలు లేని పిల్లవాడు ఎప్పుడూ సమాచార మార్పిడి లేకుండా ఉండడు - therapy యొక్క మొదటి పని ఏమిటంటే, ఇప్పటికే పనిచేస్తున్న మార్గాన్ని కనుగొని, ఆపై దాని నుండి బయటికి నిర్మించడం.\n\nసంక్షిప్తంగా:\nమాట్లాడని లేదా చాలా తక్కువగా మాట్లాడే పిల్లల కోసం, therapy సంభాషణను బహుళ విధానంగా పరిగణించడం ద్వారా పురోగతి సాధిస్తుంది - కేవలం మాట్లాడే పదాల కోసం ఎదురు చూడకుండా సంజ్ఞలు, సంకేతాలు, చిత్ర మార్పిడి, ప్రసంగం-ఉత్పత్తి పరికరాలు (AAC) మరియు అభివృద్ధి చెందుతున్న స్వరాలను ఒకదానితో ఒకటి ఉపయోగించడం. AAC ప్రసంగాన్ని అణచివేయదని, అది ప్రోత్సహిస్తుందని ఆధారాలు స్పష్టం చేస్తున్నాయి. పురోగతి అనేది సంభాషణా చర్యలు, ఉద్దేశపూర్వకత మరియు క్రియాత్మక స్వయంప్రతిపత్తిలో కొలవబడుతుంది, మాట్లాడే భాష అనేది ఒక ఫలితం కావచ్చు, జోక్యానికి ముందస్తు షరతు కాదు.\n\nపురోగతి ఎలా జరుగుతుందనే దాని వెనుక ఉన్న శాస్త్రం:\nచాలా తక్కువగా మాట్లాడే పిల్లలలో పురోగతి అనేది మొదట **క్రియాత్మక సంభాషణ**ను స్థాపించడం ద్వారా నడపబడుతుంది: పిల్లవాడు ఈ రోజు ఉపయోగించగల ఏదైనా విధానం ద్వారా అభ్యర్థనలు చేయడం, తిరస్కరించడం, వ్యాఖ్యానించడం మరియు సామాజిక సూచనలను నిర్మించడం. బలమైన జోక్య మార్గాలు:\n\n- **పెంచే మరియు ప్రత్యామ్నాయ సంభాషణ (AAC)** - సహాయంతో (PECS, పిక్చర్ బోర్డులు, ప్రసంగం-ఉత్పత్తి పరికరాలు) మరియు సహాయం లేకుండా (సంజ్ఞ, కీలక-పదం సంకేతం). సహజమైన ప్రసంగాన్ని AAC నిరోధించదని Cochrane మరియు ASHA సమీక్షలు కనుగొన్నాయి; చాలా మంది పిల్లలు పరికరం ఉపయోగంతో పాటు పెరిగిన స్వరాలను చూపిస్తారు.\n- **సహజ అభివృద్ధి ప్రవర్తనా జోక్యాలు (NDBI)** - ప్రతి సంభాషణా చర్యను నిజమైన ఫలితం ద్వారా బలోపేతం చేయడానికి ప్రేరేపించే, ఆట ఆధారిత దినచర్యలలో కమ్యూనికేషన్ లక్ష్యాలను పొందుపరచడం.\n- **ప్రీలింగ్విస్టిక్ మరియు మోటార్-స్పీచ్ పని** - ఉమ్మడి శ్రద్ధ, అనుకరణ, నోటి-మోటార్ మరియు ఉచ్చారణ పునాది, మరియు బాల్యంలో apraxia యొక్క assessment ప్రసంగం కోసం భాష కాదు, motor planning అనేది అవరోధంగా ఉంటుంది.\n- **తల్లిదండ్రుల ద్వారా శిక్షణ** - సంరక్షకులు అత్యధిక మోతాదులో కమ్యూనికేషన్ భాగస్వామిగా మారతారు, రోజంతా లక్ష్యాలను సాధారణీకరిస్తారు.\n\nవిభిన్న వివేచన ముఖ్యం: ప్రాథమిక వ్యక్తీకరణ అవరోధాన్ని గ్రహణ-భాషా రుగ్మత, వినికిడి లోపం, global developmental delay లేదా selective mutism నుండి వేరు చేయండి, ఎందుకంటే ప్రతి ఒక్కటి ప్రణాళికను మారుస్తుంది.\n\n## దేనికి ప్రాధాన్యత ఇవ్వాలి\nAAC ను ముందుగా ప్రారంభించండి - ప్రసంగం 'ప్రయోగాత్మక కాలం' విఫలమయ్యే వరకు వేచి ఉండకండి. కమ్యూనికేటివ్ ఫంక్షన్ మరియు ఫ్రీక్వెన్సీకి లక్ష్యాలను కేటాయించండి, వినికిడి లోపాన్ని తోసిపుచ్చడానికి ఆడియోమెట్రీని ఉపయోగించండి మరియు వారాల్లోనే కుటుంబానికి లాభాలు కనిపించేలా ఒక నిర్మాణాత్మక ఆధార స్థాయిని ఏర్పరచండి.\n\n## Pinnacle మార్గం\nక్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ **కేవలం Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో మాత్రమే** ఏర్పడుతుంది - ఎప్పుడూ యాప్ లేదా చెక్‌లిస్ట్ నుండి కాదు. మా బృందాలు ప్రతి పిల్లల [నాన్-వెర్బల్ / కనీస మౌఖిక ప్రొఫైల్](/nonverbal) చుట్టూ ఒక బహుళ విధాన కమ్యూనికేషన్ ప్రణాళికను నిర్మిస్తాయి, దీనిని [speech therapy](https://www.pinnacleblooms.org/top-speech-therapy-center-india-proven-improvement-rate) మరియు AAC ద్వారా అందిస్తారు, [వైద్యుడు నిర్వహించే AbilityScore®](/ask/what-is-the-abilityscore-and-how-is-it-calculated) ద్వారా కొలవదగిన ఆధార స్థాయిని ఏర్పాటు చేస్తారు. 70+ కేంద్రాలలో 700+ మంది చికిత్సకులు మరియు 25 మిలియన్+ therapy సెషన్లతో, ప్రణాళికలు మన ముందున్న పిల్లల కోసం రూపొందించబడ్డాయి.\n\n## విశ్వసనీయ మూలాలు\nAAC మరియు కనీస మౌఖిక పిల్లలపై ఆశా మార్గదర్శకత్వం; కమ్యూనికేషన్ జోక్యాలపై కోక్రేన్ సమీక్షలు; క్రియాత్మక ఫలితాల కోసం WHO ICF ఫ్రేమ్‌వర్క్.\n\n**తదుపరి దశ —** కమ్యూనికేషన్ ఆధార స్థాయిని మరియు మీ క్లయింట్ కోసం AAC-సిద్ధంగా ఉన్న ప్రణాళికను ఏర్పాటు చేయడానికి Pinnacle assessment ను బుక్ చేయండి. [ఇక్కడ ప్రారంభించండి](https://www.pinnacleblooms.org/enroll-autism-speech-aba-therapies-india).\n\nఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడుతుంది.","canonical":"https://pinnacleblooms.org/ask/how-does-therapy-help-a-child-with-non-verbal-minimally-verbal-presentation-make-progress-te","editorial":{"reviewed_at":"2026-06-27T14:18:00.246014+00:00","reviewed_by":null,"developed_by":"SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network"},"alternates":[{"href":"https://pinnacleblooms.org/ask/how-does-therapy-help-a-child-with-non-verbal-minimally-verbal-presentation-make-progress","lang":"en","indexable":true},{"href":"https://pinnacleblooms.org/ask/how-does-therapy-help-a-child-with-non-verbal-minimally-verbal-presentation-make-progress-te","lang":"te","indexable":true}],"dimensions":[{"key":"conditions","label":"Conditions"}],"meta_title":"శాబ్దికం కాని మరియు చాలా తక్కువగా మాట్లాడే పిల్లల కోసం therapy","meta_robots":"index, follow, max-image-preview:large","everyday_tip":"కోచ్ సంరక్షకులను ప్రతి కమ్యూనికేషన్ ప్రయత్నాన్ని గౌరవించమని ప్రోత్సహించండి - ఒక పాయింట్, ఒక గుర్తు, ఒక చిత్రంపై తట్టడం - వెంటనే స్పందించడం ద్వారా మరియు బిగ్గరగా పేరు పెట్టడం ద్వారా. రోజంతా అధిక-ఫ్రీక్వెన్సీ, బలపరిచిన ప్రయత్నాలు ఏదైనా క్లినిక్ గంటను అధిగమిస్తాయి.","published_at":"2026-06-27T14:18:00.246014+00:00","reading_paths":[{"key":"understand","items":[{"lang":"te","slug":"how-does-non-verbal-minimally-verbal-presentation-affect-a-child-s-daily-life-te","title":"మాట్లాడలేని లేదా తక్కువగా మాట్లాడే వ్యక్తిగా ఉండటం రోజువారీ జీవితాన్ని ఎలా ప్రభావితం చేస్తుంది?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"is-non-verbal-minimally-verbal-presentation-genetic-or-hereditary-te","title":"అశాబ్దిక / స్వల్పంగా మౌఖిక ప్రదర్శన జన్యుపరమైనదా లేదా వంశపారంపర్యమైనదా?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-are-common-myths-about-non-verbal-minimally-verbal-presentation-te","title":"మాట్లాడని / తక్కువగా మాట్లాడే ప్రదర్శన గురించి సాధారణ అపోహలు","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-are-the-types-or-levels-of-non-verbal-minimally-verbal-presentation-te","title":"శాబ్దికేతర / కనీస మౌఖిక ప్రదర్శన రకాలు మరియు స్థాయిలు","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-causes-non-verbal-minimally-verbal-presentation-in-children-te","title":"శాబ్దికం కాని లేదా చాలా తక్కువగా మాట్లాడే ప్రదర్శనకు కారణమేమిటి?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-does-current-research-show-about-early-intervention-outcomes-for-non-verbal-minimally-verbal-presentation-in-children-under-7-te","title":"7 సంవత్సరాల లోపు కనీసంగా మాట్లాడే పిల్లల కోసం early intervention ఫలితాలు","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-is-non-verbal-minimally-verbal-presentation-and-what-are-its-icd-11-features-in-early-childhood-te","title":"శాబ్దికం కాని / కనీసంగా మాటలతో కూడిన ప్రదర్శన","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-is-non-verbal-minimally-verbal-presentation-and-what-does-it-look-like-in-early-childhood-te","title":"శాబ్దికం కాని / కనీసంగా మాటలతో కూడిన ప్రదర్శన అంటే ఏమిటి?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-is-non-verbal-minimally-verbal-presentation-te","title":"శాబ్దికం కాని / కనీసంగా మాటలతో కూడిన ప్రదర్శన అంటే ఏమిటి?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-is-the-snomed-ct-concept-for-non-verbal-minimally-verbal-presentation-te","title":"శాబ్దికేతర / కనీస శబ్ద ప్రదర్శన కోసం SNOMED CT భావన","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-other-conditions-often-occur-alongside-non-verbal-minimally-verbal-presentation-te","title":"శాబ్దికం కాని / చాలా తక్కువగా మాట్లాడే ప్రదర్శనతో పాటు తరచుగా సంభవించే ఇతర పరిస్థితులు ఏమిటి?","reason":"Same topic"}],"label":"Understand the subject","total":11},{"key":"signs","items":[{"lang":"te","slug":"can-non-verbal-minimally-verbal-presentation-be-cured-te","title":"శాబ్దికం కాని / కనీసంగా మాటలతో కూడిన ప్రదర్శనను నయం చేయగలమా?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"can-non-verbal-minimally-verbal-presentation-be-prevented-te","title":"శాబ్దికం కాని / కనీసంగా మాటలతో కూడిన ప్రదర్శనను నివారించగలమా?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"do-boys-show-non-verbal-minimally-verbal-presentation-differently-te","title":"అబ్బాయిలు అశాబ్దిక / స్వల్పంగా మాట్లాడే ప్రదర్శనను వేరుగా చూపిస్తారా?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"do-girls-show-non-verbal-minimally-verbal-presentation-differently-te","title":"బాలికలు కనీస మౌఖిక ప్రదర్శనను వేరుగా చూపిస్తారా?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"how-can-a-frontline-health-worker-spot-a-child-with-possible-non-verbal-minimally-verbal-presentation-early-te","title":"ఒక ఫ్రంట్‌లైన్ ఆరోగ్య కార్యకర్త సంభావ్య మాటలు లేని ప్రదర్శనను ముందుగానే ఎలా గుర్తించగలదు?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"should-i-be-worried-my-child-might-have-non-verbal-minimally-verbal-presentation-te","title":"నా బిడ్డ మాట్లాడలేనిదిగా లేదా చాలా తక్కువగా మాట్లాడేదిగా ఉండవచ్చని నేను ఆందోళన చెందాలా?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-are-the-early-signs-of-non-verbal-minimally-verbal-presentation-in-a-1-year-old-boy-te","title":"ఒక సంవత్సరం వయస్సున్న అబ్బాయిలో మాట్లాడే అభివృద్ధికి సంబంధించిన ప్రారంభ సంకేతాలు","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-are-the-early-signs-of-non-verbal-minimally-verbal-presentation-in-a-1-year-old-girl-te","title":"ఒక సంవత్సరం వయస్సున్న అమ్మాయిలో మాటలు రాకుండా ఉండటం లేదా చాలా తక్కువగా మాట్లాడటం యొక్క ప్రారంభ సంకేతాలు.","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-are-the-early-signs-of-non-verbal-minimally-verbal-presentation-in-a-12-to-18-month-old-te","title":"12–18 నెలల వయస్సులో మాటలు రాకుండా లేదా చాలా తక్కువగా మాట్లాడే లక్షణాలు మొదలయ్యే అవకాశం ఉంది.","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-are-the-early-signs-of-non-verbal-minimally-verbal-presentation-in-a-18-to-24-month-old-te","title":"18–24 నెలల వయస్సులో మాటలు రాకుండా లేదా చాలా తక్కువగా మాట్లాడే లక్షణాలు మొదలయ్యే సంకేతాలు.","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-are-the-early-signs-of-non-verbal-minimally-verbal-presentation-in-a-2-year-old-boy-te","title":"మాట్లాడని లేదా తక్కువగా మాట్లాడే 2 సంవత్సరాల పిల్లలలో ప్రారంభ సంకేతాలు","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-are-the-early-signs-of-non-verbal-minimally-verbal-presentation-in-a-2-year-old-girl-te","title":"2 సంవత్సరాల వయస్సు గల అమ్మాయిలో మాటలు రాకుండా లేదా చాలా తక్కువగా మాట్లాడే లక్షణాలు మొదట్లో కనిపించవచ్చు.","reason":"Same topic"}],"label":"Recognise signs & concerns","total":41},{"key":"causes","items":[{"lang":"te","slug":"how-does-early-intervention-for-non-verbal-minimally-verbal-presentation-advance-un-child-rights-uncrpd-and-the-sdgs-te","title":"శాబ్దిక రహిత పిల్లల కోసం early intervention: UNCRPD & SDGs","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-are-the-known-contributing-factors-for-non-verbal-minimally-verbal-presentation-in-early-childhood-te","title":"శాబ్దికం కాని / కనీస శబ్దంతో కూడిన ప్రదర్శనకు దోహదపడే అంశాలు","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-causes-non-verbal-minimally-verbal-presentation-in-young-children-te","title":"శాబ్దికం కాని / కనీసంగా మాట్లాడే ప్రదర్శనకు కారణమేమిటి?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-is-the-cost-effectiveness-of-early-therapy-for-non-verbal-minimally-verbal-presentation-in-young-children-te","title":"మాట్లాడని పిల్లల కోసం ప్రారంభ therapy యొక్క ఖర్చు-ప్రభావం.","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-is-the-prevalence-and-public-health-burden-of-non-verbal-minimally-verbal-presentation-among-young-children-in-india-te","title":"భారతదేశంలో మాటలు రాకుండా/తక్కువగా మాట్లాడే వారి ప్రాబల్యం మరియు ప్రజారోగ్య భారం.","reason":"Same topic"}],"label":"Explore causes & influences","total":5},{"key":"assess","items":[{"lang":"te","slug":"which-standardised-tools-are-used-to-assess-non-verbal-minimally-verbal-presentation-in-early-childhood-te","title":"నాన్-వెర్బల్ / మినిమల్లీ వెర్బల్ ప్రెజెంటేషన్ యొక్క ప్రామాణిక assessment","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"how-is-non-verbal-minimally-verbal-presentation-assessed-in-a-young-child-te","title":"మాట్లాడలేని లేదా తక్కువగా మాట్లాడే చిన్నారిని ఎలా అంచనా వేస్తారు?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"how-is-non-verbal-minimally-verbal-presentation-assessed-in-children-under-7-te","title":"7 సంవత్సరాల లోపు పిల్లలలో మాటలు లేని / తక్కువగా మాట్లాడే ప్రదర్శనను ఎలా అంచనా వేస్తారు?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-does-an-abilityscore-of-0-100-mean-for-a-child-with-non-verbal-minimally-verbal-presentation-te","title":"శాబ్దికం కాని పిల్లల కోసం AbilityScore® అంటే ఏమిటి?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-does-an-abilityscore-of-100-200-mean-for-a-child-with-non-verbal-minimally-verbal-presentation-te","title":"మాట్లాడని పిల్లల కోసం 100–200 యొక్క AbilityScore అంటే ఏమిటి?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-does-an-abilityscore-of-200-300-mean-for-a-child-with-non-verbal-minimally-verbal-presentation-te","title":"మాట్లాడని / తక్కువగా మాట్లాడే ప్రదర్శన కలిగిన పిల్లల కోసం 200–300 యొక్క AbilityScore అంటే ఏమిటి?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-does-an-abilityscore-of-300-400-mean-for-a-child-with-non-verbal-minimally-verbal-presentation-te","title":"AbilityScore 300–400 అనేది మాటలు రాకపోయినా లేదా చాలా తక్కువగా మాట్లాడే పిల్లల కోసం.","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-does-an-abilityscore-of-400-500-mean-for-a-child-with-non-verbal-minimally-verbal-presentation-te","title":"400–500 యొక్క AbilityScore® అనేది మాటలు రాని పిల్లలకి ఏమి సూచిస్తుంది?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-does-an-abilityscore-of-500-600-mean-for-a-child-with-non-verbal-minimally-verbal-presentation-te","title":"\"032\" అనేది కనీసంగా మాట్లాడే పిల్లల కోసం 500–600.","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-does-an-abilityscore-of-700-800-mean-for-a-child-with-non-verbal-minimally-verbal-presentation-te","title":"700–800 యొక్క AbilityScore అంటే కనీసంగా మాట్లాడే పిల్లలకి ఏమిటి?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-does-an-abilityscore-of-800-900-mean-for-a-child-with-non-verbal-minimally-verbal-presentation-te","title":"మాట్లాడని పిల్లల కోసం AbilityScore 800-900 అంటే ఏమిటి?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-is-the-recommended-screening-and-diagnostic-pathway-for-non-verbal-minimally-verbal-presentation-in-children-under-7-te","title":"7 సంవత్సరాల లోపు మాటలు రాని / చాలా తక్కువగా మాట్లాడే పిల్లల కోసం స్క్రీనింగ్ & రోగ నిర్ధారణ మార్గం.","reason":"Same topic"}],"label":"Understand assessment","total":13},{"key":"therapy","items":[{"lang":"te","slug":"what-does-an-evidence-based-therapy-plan-for-a-young-child-with-non-verbal-minimally-verbal-presentation-include-te","title":"శాబ్దికం కాని / కనీసంగా మాటలతో కూడిన ప్రదర్శన కోసం ఆధారిత therapy ప్రణాళిక","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"what-therapy-goals-matter-most-for-a-child-with-non-verbal-minimally-verbal-presentation-te","title":"మాట్లాడలేని / తక్కువగా మాట్లాడే లక్షణాలతో ఉన్న పిల్లల కోసం therapy లక్ష్యాలు ఏమి ముఖ్యమైనవి?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"which-ichi-health-interventions-apply-to-non-verbal-minimally-verbal-presentation-in-young-children-te","title":"ICHI ఇంటర్వెన్షన్స్ ఫర్ నాన్-వెర్బల్ / మినిమల్లీ వెర్బల్ ప్రెజెంటేషన్","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"as-a-grandparent-or-caregiver-how-can-i-support-a-child-with-non-verbal-minimally-verbal-presentation-day-to-day-te","title":"మాట్లాడని లేదా చాలా తక్కువగా మాట్లాడే పిల్లలకు సహాయం చేయడం","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"can-a-child-with-non-verbal-minimally-verbal-presentation-attend-a-mainstream-school-te","title":"నోటి మాట లేని / తక్కువగా మాట్లాడే ప్రదర్శన కలిగిన పిల్లలు ప్రధాన స్రవంతి పాఠశాలకు హాజరు కాగలరా?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"can-a-child-with-non-verbal-minimally-verbal-presentation-attend-a-regular-school-te","title":"మాట్లాడలేని లేదా తక్కువగా మాట్లాడే పిల్లలు సాధారణ పాఠశాలకు హాజరు కాగలరా?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"can-a-child-with-non-verbal-minimally-verbal-presentation-grow-up-to-live-independently-te","title":"మాట్లాడలేని / తక్కువగా మాట్లాడే లక్షణాలు ఉన్న పిల్లలు ఎదిగి స్వతంత్రంగా జీవించగలరా?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"how-can-a-classroom-teacher-help-a-child-with-non-verbal-minimally-verbal-presentation-take-part-and-learn-te","title":"మాట్లాడలేని లేదా తక్కువగా మాట్లాడే పిల్లలు నేర్చుకోవడానికి ఒక ఉపాధ్యాయురాలు ఎలా సహాయం చేయగలదు?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"how-can-a-district-early-intervention-programme-identify-and-support-children-under-7-with-non-verbal-minimally-verbal-presentation-te","title":"ఒక జిల్లా early intervention కార్యక్రమం మాటలు రాని లేదా తక్కువగా మాట్లాడే 7 సంవత్సరాల లోపు పిల్లలను ఎలా గుర్తించి, సహాయం చేయగలదు?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"how-can-a-teacher-include-and-support-a-young-child-with-non-verbal-minimally-verbal-presentation-in-a-mainstream-classroom-te","title":"ఒక ఉపాధ్యాయురాలు మాటలు రాక లేదా చాలా తక్కువగా మాట్లాడే పిల్లలను ఎలా చేర్చుకోవచ్చు?","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"how-can-we-support-communication-development-in-a-child-with-non-verbal-minimally-verbal-presentation-te","title":"శాబ్దికం లేని లేదా చాలా తక్కువగా మాట్లాడే పిల్లలలో కమ్యూనికేషన్‌కు మద్దతు ఇవ్వడం","reason":"Same topic"},{"lang":"te","slug":"how-is-non-verbal-minimally-verbal-presentation-diagnosed-in-a-child-te","title":"అశాబ్దిక / స్వల్పంగా మాట్లాడే ప్రదర్శన ఎలా నిర్ధారించబడుతుంది","reason":"Same topic"}],"label":"Explore therapy & support","total":52},{"key":"home","items":[{"lang":"te","slug":"how-can-i-support-my-child-with-non-verbal-minimally-verbal-presentation-at-home-te","title":"మాట్లాడలేని / చాలా తక్కువగా మాట్లాడే నా బిడ్డకు ఇంట్లో నేను ఎలా సహాయం చేయగలను?","reason":"Same topic"}],"label":"At home & in everyday life","total":1}],"what_to_watch":"మాట్లాడే పదాలను మాత్రమే కాకుండా, సంభాషణా ఉద్దేశాన్ని మరియు ఫ్రీక్వెన్సీని గమనించండి: పిల్లవాడు ఏదైనా విధానం ద్వారా అభ్యర్థిస్తుందా, తిరస్కరిస్తుందా, వ్యాఖ్యానిస్తుందా లేదా శ్రద్ధను కోరుకుంటుందా? హావభావాలు, చూపు, స్వరము మరియు AAC వినియోగాన్ని ట్రాక్ చేయండి మరియు ఏదైనా తిరోగమనం లేదా అనుమానాస్పద మోటార్-స్పీచ్ (apraxia) నమూనాను విభిన్న సమీక్ష కోసం గుర్తించండి.","authority_links":[],"last_reviewed_at":"2026-06-27T14:16:00.577832+00:00","meta_description":"మల్టీమోడల్ therapy మరియు AAC ఒక మాటలు రాని లేదా తక్కువగా మాట్లాడే పిల్లవాడు అభివృద్ధి చెందడానికి ఎలా సహాయపడతాయి - మొదట ప్రయోజనకరమైన కమ్యూనికేషన్‌ను నిర్మించడం, ప్రసంగం ఒక అవకాశంగా...","related_materials":[],"related_techniques":[]}